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  • 庆六一活动

篇一:庆六一活动

今日下午,校园举办一场“庆六一”的扮演。正午咱们化好妆就怀着振奋的心境来到了校园,我一进教室,教室里传出一片片尖叫声,都说”黄色妖精“来了。

上完榜首节课后,咱们就来到了操场上,首要举办的是《我国神话我国游鼓浪屿》丛书首发典礼,还送给咱们全校小朋友一人一本书,接着我和曲乐宁代表咱们班上去领奖,我感到挺荣耀的。

精彩的节目开端了,榜首个节目时长青社区腰鼓队的爷爷奶奶和几个小朋友扮演的,接着是小品“英雄辈出”,小品完便是精彩的神话剧“船屋”,观众不时传出火热的掌声。轮到咱们的节目了,咱们在歌声与欢笑中翩然起舞,小朋友们像一个个美丽的精灵。最终在一首《星星火炬更绚烂》的歌声中,精彩的六一扮演落下了帷幕。

篇二:六一游园活动

加油声、欢呼声响遏行云,响遏行云。你知道咱们在干什么吗?咱们正在进行一年一度,深受同学喜爱的六一游园活动呢!这么热烈就也不奇怪了。

游园活动,望文生义便是旅游整个校园,参与各班的活动。它的首要规则是:每班各预备一个游戏让同学们玩,赢了还能够拿奖品呢!

教师把礼物拿来了,我把目光转移到它身上。哇!沉甸甸的奖品袋,琳琅满目的奖品,让我的好胜心不由增加了几分。教师哨声嘹亮的声响划破漫空,游戏开端了。我走向吹乒乓球的环节,它的规则是:在四个杯子里装满水,把乒乓球吹到第四个就算赢。我暗自想:“我不能太紧张了,要镇定点,一定能过!”我来到桌子面前深深地吸了一口气,然后敏捷一吹,可是老天无眼,球弹了出去。“砰”的一声,我的奖品就这样飞走了。

接着,我又去玩了端乒乓球。规则是单人拿着球拍,把球放中心从教室一边走至别一边,且球不能坠落。“预备……开端!”我稳妥当地拿着端乒乓球的球拍,走向结尾。忽然,球脱离了中心,滑了下去!我以迅雷不及掩耳之势稳住那滑溜溜的球,真是有惊无险啊!总算成功了,

游戏完毕,教师笑眯眯地发给同学们奖品,我得到了一把尺子,心里比喝了蜜还甜。

六一是咱们儿童的节日,游园活动更是咱们抱负的乐土!

篇三:作文活动课教案

教育方针

1、常识与才能:通过观看、考虑、感悟与协作,培育学生调查、感悟、表达和审美才能。

2、进程与办法:学生自主体悟,自在评论、自主创造;表达沟通展现。

3、情感、情绪与价值观:重视日子,深化考虑,陶冶情操;培育学生积极向上的日子情绪。

教育进程

1、导入。教师用简练的言语并配以幻灯片、视频导入,激起学生的爱好,并清晰活动组织,让学生了解活动内容和流程。

同学们,下午好!今日咱们咱们一同来做一个活动。在活动开端前,我请咱们先暂时忘掉一些东西——请咱们忘掉自己现在是坐在教室里,请咱们忘掉自己现在是一个学生,请咱们忘掉自己是在上课。忘掉这些今后,我再请咱们设想一些东西——请咱们设想你们现在是坐在网吧或家里的电脑前,请咱们设想你现在仅仅一个言论自在、自在自在的网友,请咱们设想你正在阅读一段网上受重视率很高的视频。做好以上两项预备工作之后,咱们一同进入视频观看阶段。

请咱们在观看视频之后,写一篇100字以内的微博,将你的感触、主意自在地展现出来。

下面就请同学们一同来观看视频,请注意观看并积极考虑。

学生观看视频,考虑、体悟。

3、自在表达观念,构成若干观念。

4、按相同或挨近观念分组评论。充分体现自主性,学生自在活动,教师加强组织和办理并巡视辅导,参与学生评论沟通。教师为学生创设宽松、自在、民主的气氛,既尊重学生的主体方位,又体现师生协作、生生协作,教师恰当的引导点评,使沟通到达最佳作用。

5、按本组观念自在写作。

6、小组内互评,引荐展现著作。

7、班内展现。其他组学生点评,教师恰当点评、引导。

8、教师总结。

三、作业安置

1、同学们课下再将自己的著作进行修正收拾,咱们将选一些精彩的,发在校园网站上展现。

四、板书规划

作文活动课

主题:精彩地活着

观念:

篇四:学会捕捉和表达动情点——活动化作文教育规划

[教育思路]

作文是日子的反响,日子靠体会去感悟,体会凭活动来展现。活动化作文教育规划是学生脍炙人口的学习方式。它与《语文教育大纲》的辅导思想是共同的。活动化作文教育能调集全体学生的悉数潜能,发挥学生的主管能动性,重视学生本质的全面进步,培育学生的传闻读写归纳才能。活动化作文教育让学生解放思想,让学生张扬特性,让学生体会成功。

本教案的规划通过作文扩写和编写剧本的方式,进行活动化作文教育试验。让学生奇妙运用资料,在已有资料的基础上,通过扩写让学生了解、感悟动情点的捕捉和表达,通过编写剧本和扮演,让学生在活动中感知和感悟动情点的一同,全面培育学生听、说、读、写、演的归纳才能。

“问渠哪得清多么,为有源头活水来。”活动化作文教育为咱们拓宽作文教育的课型供给了条很好的途径和思路,体现了高中新课程自主、协作、探求的精力,它能够激起学生的写作爱好,激活学生的思想,为学生营建一个民主调和的、自在表达的宽松环境,从而使学生有话可写,有话想写,逐步进步学生的写作水平。

教育资源:《金田作文·高中新课标讲堂自主作文金卷·必修1·榜首单元》

教育方针:

(1)通过扩写,加深学生对捕捉和表达动情点的了解。

(2)通过编列情景剧,培育学生创造性思想。

(3)通过扩写、编列、扮演本剧本,活泼讲堂气氛,让感触到融听、说、读、写、演为一体的活动作文课的快乐与成功,找到进步自己作文才能的新途径。

时刻组织:两课时(90分钟)

[教育进程]

榜首课时

一、开端感知资料

师:请一位同学吟诵“资料衔接”《毛泽东与毛岸英的父子情》,其他同学听的进程中,感触文章表达的主题。

毛泽东和毛岸英的父子情

1945年12月初的一天,毛泽东的长子毛岸英从苏联抵达延安。毛泽东传闻儿子回到了延安,带病到机场迎候,毛泽东看到离别18年的儿子,走上前去,和箭步走过来的儿子紧紧地握住了双手。毛泽东看着儿子,带着慈父的爱情说道:“你长这么高了!”见到儿子后,毛泽东的心境和身体一瞬间好了许多。可是,毛泽东并没有与儿子共处多久,父子在一同只吃了两天饭,毛泽东便让毛岸英到机关食堂吃大灶,并让他到其时闻名的劳动模范吴满有家学种田,干农活儿。尽管是主席,可是毛泽东的对毛岸英的教育历来十分严厉,毛岸英也从未因他是主席的儿子而自居或牟利,新我国建立半个月后,毛岸英与刘思齐成婚,毛泽东参与婚礼,只送了一件穿过的大衣,并对儿媳说:“白日岸英穿,晚间你盖,都有份。”

二、深化品读资料

师:请给文章拟一个你以为更恰当的标题。

生1:父子情。

师:文章叙述了几个场景?别离是什么?

生2:这段文章叙述了三个场景。榜首个场景是毛泽东在机场和儿子重逢。第二个场景是毛泽东让毛岸英到吴满有家学种田。第三个场景是毛泽东在儿子婚礼中送大衣。

师:这是一例简略、没有润饰的资料,它供给给咱们的仅仅僵硬的案例和场景。咱们现在测验从动情点来丰厚它。什么是动情点呢?“动情点”即情感的触发点,通过它能够引起咱们的种种情思。日子是爱情的源泉,要写出真情实感,就必须紧紧抓住少纵即逝的感人瞬间、动听的情节,通过详尽的描绘来表达真情。(出示课件:动情点:通过详尽的描绘来表达真情。)

咱们回到这篇文章上来。这是一例资料,它没有修辞,没有细节,正是由于它短少的动情点。咱们来寻觅一下,在这篇文章中,动情点能够出现在哪些地方呢?

生3:能够出现在动作和言语上。比方,毛泽东与儿子握手的瞬间,在与儿子说的榜首句话的瞬间。

生4:能够出现在表情和心思活动上。咱们能够丰厚毛泽东父子相见时各自激动的表情和心思活动,能够丰厚毛泽东送儿子到乡村学习训练时不舍的神态,还能够丰厚毛泽东看到儿子成婚时的心思。

师:同学们答复得都很好。如果在文章中要凸显一个“动情点”,就要精心取舍,将“动情点”放在文章高潮的方位会集烘托。比方通过一个特定的什物或景象来串起人、事、物、景、情,这几种元素相加起来便是一个特定的情境,用这个特定情境中人物联络以及言语、动作、神态、心思等细节刻画来对要害的“人”或“事”进行称颂,爱情炽热地进行抒发。(出示课件:“动情点=人+事+物+景+情+细节描绘”。)

像这种参与动情点,丰厚动情点,使文章丰厚、形象的办法,是一种怎样的写作办法呢?

生5:扩写。

师:好,待会咱们就会从动情点下手,扩写这篇文章。

三、立异资料,编写课本剧

师:通过抓住动情点,从神态、动作、言语等细节方面丰厚了文章,期望同学们把握了表达动情点的根本办法。把握这一写法,咱们还能够进行立异写作,编写课本剧。文章有三个场景,咱们能够将文章写成三幕剧。

现在全班分红两大组,进行写作。榜首大组扩写文章,第二大组编写课本剧。第二大组可分为三小组,各编写一幕。最终各组选出一个优异的文章和剧本,在讲堂上展现。

(学生考虑、创造)

第二课时

一、展现效果

师:通过上个课时的立异写作,想必同学们都有自己的效果了。现在榜首组先来展现自己的效果吧。请一名同学来朗读一下自己的文章:

扩写典范:

父子情深

浮屠巍立,延河汤汤。1945年12月初的一天,毛泽东的大儿子毛岸英总算要从苏联回到延安。1927年秋,当毛泽东组织秋收起义脱离杨开慧母子时,那时的毛岸英只需5岁多,现在,他已经是一个仪表堂堂、身材魁梧的青年了!

其时毛泽东身体不佳,但仍是决议到机场迎候儿子的归来,究竟已经有整整十八年没见到自己的儿子了。

毛泽东带着一群欢迎的人,站在跑道边,当飞机停稳后,他榜首个向飞机箭步走去。从飞机上榜首个下来的是毛岸英。毛泽东一眼就认出了自己的儿子。眼前的儿子个头比自己还高,穿戴一件军呢大衣,脚上踏着牛皮靴,英俊英俊的脸颊上既有他妈妈的倩影,又有自己俊朗特征。毛岸英箭步走上前,毛泽东振奋地拉着儿子的手,上下审察着,眼睛模糊地泛起些泪花,良久,才厚意地说出一句话:“你长这么高了!”这短短的一句话,就像秋天里一声凄婉的雁鸣,从高空沉沉地、沉沉地落到了大地上,溅起了无限的儿女情长。毛泽东说完这句话时,眼里竟布满着热泪,他盼父子重逢这一天,已等了十八年!十八年,我国发生了天翻地覆的改变!毛岸英这时也呜咽得说不出话来。他握着父亲的手,心里不停地说:“爸爸,我回来了,我回来了。”

毛岸英的归来,给毛泽东带来了无限的快乐,他的身体和心境竟一瞬间好了许多。

连续两天,毛岸英都跟随在父亲身边,父子俩一同吃饭,谈天。可是,第三天,毛泽东就决议让毛岸英到机关食堂吃大灶。对此,毛泽东有着自己的计划。为了让毛岸英尽快地习惯国内的日子,更深层次地了解国情,他决议将毛岸英送到乡村去学习和训练。毛岸英遵从了父亲的组织,脱掉了穿在身上的苏联戎衣,脱掉了皮靴,换上了父亲送给他的土布棉袄和棉裤,穿上布鞋,依照父亲的吩咐到当地有名的劳动模范吴满有家学种田,干农活。一个月后,毛岸英回到父亲的身边。毛泽东一见,笑了:“好么,白胖子变成了黑瘦子了!”

尽管毛泽东是主席,可是他对毛岸英的教育历来十分严厉,毛岸英也从未因他是主席的儿子而自居或牟利。对自己的儿子,毛泽东从没有给过特别照顾。新我国建立半个月后,毛岸英与刘思齐成婚,毛泽东参与婚礼。毛岸英配偶即将离别时,毛泽东送给他俩一件旧呢子大衣,并幽默地说:“我没有其他东西送你们,这件大衣是我在重庆谈判时穿的。白日岸英穿,晚间你盖,都有份。”

一件旧呢子大衣,这便是共和国最高首领给新婚儿子和儿媳的礼物!可是此刻此刻没有什么东西比它更能表达毛泽东对儿子儿媳的殷切期望和爱了。如此父子情,怎不叫人动容。

师:这篇文章根本都抓住了动情点,体现也满足精彩和详尽。下面请第二组的同学展现你们编写的课本剧吧!

父子情深

榜首幕

时刻:1945年12月初的一天

地址:机场

人物:毛泽东毛岸英随行接机若干人

剧情简介:毛岸英从苏联回到延安,毛泽东带病到机场接机。

(飞机落地,停稳)

毛岸英(走下飞机,厚意地)祖国,我回来了!爸爸,我回来了!

(毛泽东领着世人,榜首个走向前。毛岸英箭步上前,迎上父亲)

毛岸英(握着父亲的手,激动得不知道说些什么)……

毛泽东(双手紧握儿子的手,双眼审察着儿子,过了一瞬间,厚意地说)你长这么高了!

毛岸英(深呼吸,略带呜咽地说)是的,爸爸,我回来了。

毛泽东(微微一笑,右手轻拍儿子的肩)回来就好,回来就好。来,和叔叔伯伯们问个好。

(毛岸英逐个与接机的干部握手,问候。礼毕,返身搀着毛泽东)

毛岸英(关怀问道)爸爸,十八年不见,你身体可好?

(毛泽东随身警卫员告之:主席最近染上风寒,在吃药中)

毛岸英(眉头紧闭)爸爸,身体不习惯该好好歇息,今日不用出来接我呀。

毛泽东(适意一笑,抖了抖膀子)伤风,不妨碍。我身体健康得很,带兵交兵都问题哩!你别以为你父亲老得动不了了!哈哈……

(世人笑)

毛岸英(眉头舒展)爸爸不老,您是最强健的。

毛泽东(亲拍毛岸英挽着他的手背)走,回家了!看看祖国的大改变吧!

(世人走出机场)

第二幕

时刻:毛岸英到乡村学习训练前、后

地址:宅院

人物:毛泽东毛岸英警卫员

剧情简介:毛岸英回到延安第三天,毛泽东决议将毛岸英送到乡村学习。

(毛岸英回到延安的前两天一向都跟随在毛泽东的身边,父子俩一同吃饭,谈天。可是,第三天,毛泽东就决议让毛岸英到机关食堂吃大灶。对此,毛泽东有着自己的计划。为了让毛岸英尽快地习惯国内的日子,更深层次地了解国情,他决议将毛岸英送到乡村去学习和训练。毛岸英遵从了父亲的组织,此刻他已收拾好行李,预备动身。)

毛泽东:(背着双手,望着在收拾行李的毛岸英)儿子,此次到乡村学习训练,你可做好预备了?

毛岸英(摸摸刚换上的土布棉袄,略带振奋地说)预备好了!

毛泽东(用手扶正了毛岸英头上的帽子,意味深长地说)我期望你在心思上也做好预备了。你不要嫌延安土气,这里是圣地,处处都有能人,你不要夸耀自己。

毛岸英(点点头)爸爸,定心吧。到了底层,我一定会好好学习和训练,不会让您绝望。

(警卫员提示毛岸英:时刻到了,要动身了。)

毛泽东(忽然想到了什么,弥补说道)在那里,见了年纪大的人要叫爷爷或叔叔,和你差不多大的要称兄道弟。

毛岸英(用力点点头)嗯。

(毛岸英背起行李,走出宅院。毛泽东站在原地,望着儿子的离去……)

(一个月后,毛岸英从乡村回来。俩人在宅院碰头。)

毛岸英(振奋地走上前)爸!

毛泽东(双手拍拍毛岸英,笑着说)好么,白胖子变成了黑瘦子了!哈哈!

(“黑瘦子”毛岸英摸了摸头,也笑了起来。)

第三幕

时刻:毛岸英与刘思齐成婚当天

地址:菊香书屋

人物:毛泽东毛岸英刘思齐来宾若干

剧情简介:毛岸英与刘思齐成婚,毛泽东参与了婚礼。

(毛岸英与刘思齐的婚宴设在菊香书屋的西厢房里。婚宴简略而热烈,房中摆着两桌酒席,桌上几瓶小酒,几道家常菜。这在其时已是十分考究的婚礼了。)

毛泽东(起立,举酒杯向来宾致意)谢谢咱们来参与岸英的婚礼,我代表我儿敬咱们一杯。(话毕,举起酒杯一饮而尽)

毛岸英、刘思齐(起立,碰杯,)我俩也敬咱们一杯。

(世人纷繁起立,举酒杯,共饮这喜庆酒。婚宴在欢喜、热烈的气氛中进行。)

(婚宴完毕,毛泽东预备脱离,唤来毛岸英配偶。)

毛泽东(红光满面,振奋地说)岸英,今日是你俩的大喜之日,爸爸诚心祝愿你俩能恩爱、友善。

毛岸英(感动地说)谢谢爸爸。

毛泽东(向身边的警卫员暗示,奥秘地对毛岸英说)爸爸有礼物要送给你。

(众来宾低声评论:会是什么样的礼物呢?)

毛泽东(接过警卫员递来的一件旧呢子大衣,略带抱歉地说)我没有其他东西送你们,这件大衣是我在重庆谈判时穿的。送给你们吧。

刘思齐(双手接过大衣,小声说)谢谢爸爸!

毛泽东(幽默地对刘思齐说)这大衣白日岸英穿,晚间你盖,都有份。

(刘思齐扑哧一笑,世人也被主席的话逗乐了。婚宴在笑声中完毕。)

二、活泼讲堂,排演课本剧

师:同学们编写的课本剧都十分精彩。细节方面都描绘得十分到位,言语也十分出彩。这样的课本剧能够搬上银幕了!同学们可根据各自编写的课本剧,进行排演。主张咱们把《父子情》的剧本,放到元旦晚会上扮演。

(学生齐声叫好!)

篇五:我的课余活动

我的课余活动有许多:看书、玩电脑、下棋等等。不过我最喜爱的仍是打乒乓球,只需和我爸爸玩几局,我的脑子就会清醒好几倍。有时候我苦思冥想也想不出来的标题只需和爸爸打一瞬间乒乓球就会了。

有一次,我彻底没有心思写作业,所以就和爸爸打了大约半个小时。咱们相互竞赛十分凶猛,你不让我,我不让你。打玩今后,我就来做作业,没想到我立刻投入到作业傍边,趁热打铁,把作业全做完了,它可帮了我的大忙。

爸爸规则我一天玩一个半小时,上午玩半个小时,下午玩一个小时。在剩下的时刻里,只需做好了作业,我就和爸爸玩乒乓球,一玩咱们就玩好几局。咱们的竞赛常常是十分剧烈,就象两端猛虎在打架。

爸爸真是智慧过人,他把球打到右边,我把球接回来,我以为爸爸会打到左面,惋惜,他仍是打右边,使我手足无措,还跌倒了。

我喜爱玩乒乓球,它是我最喜爱的课余活动,我期望有一天我能站在奥运会乒乓球竞赛场上。

篇六:社会实践活动

咱们社区组织了一次协助孤寡白叟的活动。

2月12日,许多地方都相续展开了栽树、整理废物、慰劳白叟等活动。听到了这个音讯,我便把平常攒的零花钱悉数拿了出来。下午,咱们来到乡村邻近的一位老奶奶家里。

一进门,我看到家里很寒酸,所以,我开端拿起扫帚扫地,由于老奶奶的脚不太好,所以很长时刻没扫地了,家里杂乱无章的,东西摆放的也不整齐,然后我又擦桌子、洗碗帮白叟取报纸……其他人就陪白叟谈天。咱们得知,白叟终年独自一人寓居屋子里,身边没有亲人,她老公逝世多年,没有子女,随同她度过艰苦年月的只需一间卧室和一间厨房、一张长椅、几件寒酸的衣裳和一床被子。白叟已85岁了,她一向以遗属费450元来保持几十年的日子,直到居委会得知白叟的状况后,白叟才得到了咱们的关怀。我把200元现金送给了孤寡白叟。咱们派志愿者定时来协助白叟打扫卫生、买买菜、订报纸,尽管这些仅仅些琐细小事,但足以体现今世青少年对白叟的敬重、敬爱,对社会的贡献和对中华民族传统美德的发扬。咱们陪白叟谈天,咱们感触许多,“当今社会的白叟越来越孤单,咱们期望能为老奶奶驱除孤单感,更期望有更多的人能重视白叟,让他们感触晚年的美好。

感谢这次社会活动,让爱把咱们和白叟交融在一同。

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